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玉田三中2013年度目标完成情况
作者:ytsz    教办文章来源:本站原创    点击数:2320    更新时间:2014-7-15    
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玉田三中2013年度目标完成情况 

2013年以来,我校在县委、县政府和县教育局的正确领导下,集中精力抓管理,凝心聚力提质量,班子成员精诚团结,广大教职工奋力拼搏,圆满地完成了各项工作任务。  

一是围绕年度目标,按照县委、县政府工作部署和教育局“学校管理工作年”的要求确定工作思路,狠抓落实,提高质量。我们把学生的身心健康和幸福感受作为教育培养的首要目标,把学生个体进步和全面发展作为教学质量的核心内涵,创造性地开展了一系列幸福教育活动,涌现了不惧伤痛依然坚守岗位的教师胡凤,勇夺全国教学大赛一等奖的教师魏兰香,勇救车祸儿童的道德标兵王岚狄等突出事迹,形成了全面推进素质教育工作的新局面。

我校德育心理工作取得初步成果,被河北省教育科学研究所评为河北省优化学生心理生活研究项目实验学校。在全县中小学生田径运动会上我校荣获初中组团体总分第一名,被评为团体操表演优秀单位,被唐山市教育局和文体局授予2013年唐山市中小学生运动会特殊贡献奖。在现代化教育技术应用评比中,我校被唐山市教育局授予唐山市现代化教育技术工作先进单位。

不断推进幸福教育实践和校园文化建设,在实践中出成果。我校千名学子在唐山市中小学运动会开幕式上表演的大型团体操《幸福之梦,美丽唐山》,获得全场领导和师生的高度赞誉,达到了“展现幸福教育文化,彰显三中鲜明特色”的目的。经验成果《实施幸福教育,享受教育幸福》在《唐山教育》上刊发。报道我校幸福教育实践的新闻《唐山玉田三中开展“写幸福宣言助力中国梦”活动》《唐山玉田三中积极建设节约型幸福校园文化》等30多篇分别在新浪网、凤凰网、河北新闻网、河北教育网、河北德育网和环渤海新闻网、唐山文明网、玉田政府网及《唐山劳动日报》等各级媒体发表,在社会上树立了良好形象。

二是强化师德教育和监督。针对个别教师违反师德的行为,开展了“强师德,树师表,做幸福三中教师”活动,向家长下发了《关于师德师风建设致家长朋友的一封信》,公开举报电话和校长电话,诚恳请求监督,获得良好反响。同时完善了《玉田三中师德标兵评选方案》等制度,树立榜样,杜绝以教谋私、体罚或侮辱学生等不良行为。实施阶段测评、学生反馈等,加强教师的过程管理与评价,提高全体教职工自觉依法执教的意识。同时注重人关怀,组织举办教职工才艺比赛、三八节女人花展风采和教职工趣味运动会等活动,展示教师的活力风采,点燃教师的教育激情,营造了幸福教育的良好氛围。

三是提出“以学生幸福发展为本”的课程理念,在“趣味、高效、文化、学力”四个方面实现新的课堂教学模式。通过开展“导学案”大研讨活动,积极进行“互动生态幸福课堂”的建设,使课堂成为提升师生生命品质的精神家园。课堂不仅是传授知识、探究知识的场所,更是师生间教学相长、共同发展的舞台,幸福课堂彰显出师生生命的光彩,使学校成为师生共享的乐园。一年来,共组织各类研讨课200多节,形成教学反思及课堂评价1500多篇。各项研究课题已取得初步成果。开设18个科目幸福教育校本课程,并以学生社团为组织形式,纳入了基础年级课堂教学。全校基础年级学生全部参与到自己感兴趣的社团活动,实现了“我的活动我做主”,从而培养兴趣爱好和个性特长。

四是立足于学生管理文化建设,积极探索幸福德育管理模式,坚持以践行学校制定的“学生一日常规”和开展主题教育月活动为主线,从起床到就寝,每个环节都遵循初中生身心发展规律,制定了规范要求,并建立了相应的正向督导制度。狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯。坚持每晚组织学生收看央视四套新闻、每周收看一次感恩或法制安全教育专题视频,拓展视野,让学生直面国内国际大视野,站在时代前沿自觉、愉悦地接受教育熏陶,培养合格公民的基本素养。坚持把《弟子规》、《三字经》、《论语》,以专家视频讲座形式纳入课程教学,从传统优秀文化汲取营养,受到了学生及家长的普遍赞誉和一致好评。

五是强化安全应对措施。为避免校园踩踏事故发生,在下课、上操集合和下晚自习等上下楼梯时段,不强调快速、整齐,分年级、分班级逐次下楼。就餐实行“错时下课”制度,并对每个班级的上下楼行走路线进行具体规定。由班主任护送至餐厅,同时,安排领导、教师在餐厅值班,确保学生安全。每晚专人负责检查应急灯,预防停电可能导致的事故。落实住宿生楼层时段包干责任制,每天晚上安排校领导、班主任、宿管教师共同值班维持秩序,责任细化到每一时段和位置。从学生进入宿舍到离宿,实行无缝隙、无间断的管理。

教办文章录入:ytsz    责任编辑:办公室 
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