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玉田三中教研工作制度
作者:县第三中…    教办文章来源:本站原创    点击数:2400    更新时间:2014-4-2    
          

玉田三中教研工作制度   

   

一、  组织领导  

   1、教务处为学校教学研究管理机构,教务处主任分包年级,协同年级主任做好年级的教学、教研工作。  

  2、为了加强教学研究,发扬集体优势,学校成立年级备课组,各备课组设组长一人,负责本备课组的教学教研工作和日常工作。  

二、  实施意见  

(一)实行教师间互相听课和交流制度  

  教龄满15年的教师每学期听课必须达到20节以上,教龄满10年的教师每学期听课必须达到25节以上,教龄未满10年的教师每学期听课必须达到30节以上,老教师听完青年教师的课后要给予具体的指导,青年教师听完老教师的课要谈自己的心得体会与老教师交流,相互促进,共同提高。  

(二)深入开展领导干部“四个一”活动  

领导干部参与教研,认真开展 “四个一”活动。即每学期至少做一次公开课,进行一次业务辅导讲座(利用每周周末会的教学论坛),培养一名青年教师,写一篇教学管理案例。  

(三)扎实开展好教师的“六个一”活动  

扎实开展好教师的“六个一”活动,即:每周听、评一节课,写一篇教学反思;每月写一篇精品教案,拟一份单元检测试题;每学期上一节公开课,写一篇教学论文。  

(四)深入开展课堂教学改革大研讨活动  

每学期学校将在全校深入开展课堂教学改革大研讨活动即:每人写一份高质量的教学设计,讲一节高水平的研讨课,作一次精彩的教学设计分析报告,写一篇有深度的教学反思。  

1)、讲课及教学设计:由主讲教师上一节完整的课,讲课前将教学设计发给本组教师和入组领导,并交教务处一份存档。  

2)、教学设计分析报告:讲课后由主讲教师对自己所讲的课作教学设计分析报告,内容包括:①教材分析:所讲内容在本学科本学段及整个初中教学中的地位和作用,在县抽考和中考中的命题概率,本节课内容的重点及难点。②学情分析:学生接受本节内容应具备的基础知识情况及心理素质的准备情况。③教学设计:教学过程中是如何设计教学过程及教学环节的,这样设计的理论根据是什么,教学过程中是通过怎样的设计突出重点的,是如何突破难点的。④教改特色:本节课的教学在哪些方面进行了改革,有何特色。⑤课型结构:本节课是本学科的何种课型,你认为这种课型一般应有哪些重要环节,各环节的作用是什么?⑥教学方法:本节课你采用了哪些教学方法,这些教学方法在本节课所起的作用是什么?⑦能力培养:在本节课中你试图培养学生的哪些能力,在教学过程中你采用了哪些方法以培养学生的这些能力?⑧总评结果:根据自己的准备情况,你认为本节课的效果如何?总评应为什么等级(优、良、可、差)。教学设计分析报告要形成约1500字的文字材料印发给本组教师、入组领导,并交教务处一份存档。  

3)、组内评课:主讲教师作完教学设计分析报告后,由备课组长主持本组教师进行评课。每位教师在听课的过程中,要认真思考,结合自己的教学经验写好评课意见,评课时不评优点,只谈自己对本节课的理解,从课题的导入、问题的设计、教学环节的设计、重点的突出体现、难点的突破、知识网络的构建、教学方法的选择、习题的配备、教学效果等方面讲自己的设想,通过教学思想火花的碰撞,产生新的思考,促进教师综合专业素质的共同提高。  

4)教学反思:每位教师的课都要录像,电教教师把每位教师的讲课资料存档,每位教师在讲课后三天内看录像(或在电教馆看或自己在家看),站在第三者的角度,对自己的课进行评议,写一份800字左右的教学反思印发给本组教师和入组领导,并交教务处一份存档。  

(五)强化对中考及中考改革的研究  

 九级重点研究新教材和新的中考试说明为命题依据的中考试题,要深入研究近三年的中考试题,要研究其命题意图、形式、内容、立意的变化趋势,要研究新课程的中考试题和旧课程的中考试题的区别与联系。综合科目首先要研究学科内的综合,其次要研究学科间的综合,力争达到认识上更高一筹,理解上更深一层,应用上更活一分;七、八年级的教师要研究中考说明和中考的关系,研究如何使学生逐步达到中考的要求,要把近五年的中考题做12遍,研究中考试题与平时教学的关系。  

三、具体要求  

1、开学一周内,由备课组长主持制定教研计划。教研计划包括指导思想、教研重点、教改课题和各项活动的内容及形式等,要定人员、定地点、定时间,坚持按计划开展教研活动,并作出详细记录。期末备课组长写出教研活动总结;计划、总结在规定的时间内分别报送教务处。  

2、每周有学校统一的两节课集体教研活动时间和一节校本教研时间。  

3、每次活动都要有充分的准备,主题明确,计划周密,有中心发言人,记录详细,总结及时,每位教师都要有专用的教研活动笔记。  

4、教研活动要有严明的纪律和要求,组长应做好考勤,教师不得随便请假,确保全员参加,严禁无故迟到早退。教务处主任要经常到教研组参加教研活动。  

5、全体教师在教研活动中都要积极参与、踊跃发言,认真记录,及时写出心得体会和小结,使教研活动落到实处。  

6、每位教师每学期至少读一本教育教学理论专著,并作好读书笔记;每学期至少撰写一篇教学论文或教学经验总结。  

                                    

                           玉田三中  

                                 

   

   

   

   

   

   

   

   

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