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2013-2014学年度第二学期第一次教学检查总结
作者:县第三中…    教办文章来源:本站原创    点击数:2211    更新时间:2014-4-22    
          

玉田三中20132014学年  

第二学期第一次教学检查总结  

根据学校教学工作安排, 2014314 ,教研主任、年级主任和备课组长联合进行教学检查。检查内容有导学案、作业及听课笔记。此次教学检查使学校全面了解了真实的常规教学情况,现总结如下:  

一、导学案  

优点:1、导学案做到了认真准备,栏目齐全,教学过程比较详实实用性较强。  

   2 大部分教师的导学案能在集体备课的基础上求同存异,有独特的教学创新。  

     3 学生活动和学法设计有创意,能充分体现自主、合作、探究的学习方式,可操作性强。       

4 大部分教师教学反思很真实的写出了自己授课后的想法和感受;提出对教材理解的新角度和对教材处理的新方法;对自己不理想的教学手段、方式、方法进行了有效的剖析。  

     5 板书设计紧扣教学重点,有些教师板书设计新颖独特,富有艺术性。  

不足:1、个别备课组导学案过于简单,缺乏实用的教学环节设计,缺少师生互动、生生互动的教学活动。  

2、个别教师的导学案缺少个性化设计和独特的教学风格。  

3、部分教师不能重视教学反思的作用,反思没有针对性、没有深入的思考,只是敷衍了事的填写栏目。  

4、习题课和复习课导学案编写过于简单。     

 二、作业及其批改:  

      优点:1、绝大多数教师作业量足,批改及时、并附有等级评价。  

            2、部分教师批改记录细致,能够反映出学生作业中的典型错误和教师的纠正措施。  

       3、有的班级不仅作业工整、规范,而且有统一的步骤要求,反应了教师的训练有素和严格要求。  

            4、部分教师坚持使用激励性语言,使作业也成为师生交流感情的平台。有些语文教师在作文中还提出了针对性的修改建议。  

     不足:1、有些教师的作业布置随意,没有层次,没有针对性,  

              个别教师还有布置重复抄写的作业现象。  

           2、有些教师不使用激励性的作业评价。  

三、听课笔记  

优点: 绝大多数教师认真记录教学环节,能对其课堂教学进行评价,发现闪光点、提出不足和改进意见。  

不足:部分教师听课节数不足;有些教师听课笔记有雷同现象,不是真实的听课记录,学习意识不强。  

                                                 

玉田三中  

                                               2014319  

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